初中语文期末【语言表达】专练
1．阅读下面的选段，完成相关的题目。
下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经①_______（A．奄奄一息 B．疲倦不堪）了。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，②（A．小心翼翼 B．唯唯诺诺）地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。
（节选自海伦·凯勒《再塑生命的人》）
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
捻（_________） zhàn（_____）
止于至善是什么意思（2）为文中横线处选择恰当的成语填空。
①_______②_______凹凸世界雷狮怎么养
（3）生活中我们处处能感受到“爱”的存在。请仿照下面的划波浪线句子再续写一句，写出你对爱的体验。
爱是寒冬中行走的人碰到炉火烧得正旺的小屋，爱是雨天里冒雨前行的人头顶上出现的雨伞，爱是__________________________________。
2．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
生态兴则文明兴。我们要站在对人类文明负责的高度，____________、顺应自然、____________，探索人与自然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，共建繁荣、清洁、美丽的世界。
①保护自然 ②尊重自然
A．②① B．①②
3．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．小学毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
C．75岁高龄的前校长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
D．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
4．根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。( )
2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的① ，专家的② ，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③ 。
A．①水平 ②良知 ③能力和状态
B．①良知 ②水平 ③能力和状态
C．①能力和状 ②良知 ③水平
5．下列语句排序最恰当的一项是 （ ）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②有人认为，善于表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③但是缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④因此，我们要做最真实的自己。
A．②①④③ B．①②④③ C．③②④① D．②①③④
6．综合性学习活动上，老师为我们朗读了一则新闻，请你根据相关内容，完成以下学习任务。
（材料一）
11月21日下午，受2020中国国际儿童电影展的邀请，50组羊城晚报学生记者家庭包场观看电影《马可的滚球队》。这是影片的亚洲首映，小记者和家长们现场大饱眼福，同时感触
很深。《马可的滚球队》是2020中国国际儿童电影展“对父母说爱你”主题的第一部展映电影，影片中对家人的理解、对传统的传承、对孩子沉迷电子游戏等内容的演绎，引发了小记者和家长们的共鸣和思考。
（摘选自《羊城晚报》）
（材料二）
小记者和家长的观后感
甲同学：这部电影让我懂得了传承优秀文化的重要性。
乙同学：电子游戏只能给人带来短暂的满足，而亲朋好友能给我们带来真正的幸福。
某家长：作为家长，我们要引导孩子回归现实生活，学会去关心他人。
（1）任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过20字）。
（2）任务二：材料二是家长、同学的发言，请你跟帖评论，表明你的看法和理由。
（3）任务三：请仿照下面句子，在横线上续写一句话。
友情如花，四季常开，清香四溢；亲情______________，_________________，______________。
口语交际及综合性学习阅读下面材料，完成小题。
（材料一）对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。相传古代到了春节前一日，人们用“桃木板”写上“神荼”、“郁垒”二神的名字悬挂或张贴于大门两旁，以压邪驱鬼。王安石有诗：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”随着社会的进步和文化的发展，桃符上书写的文字由二神变为祛祸祈福的吉祥话，进而发展为两句对偶句。
对联是根据汉字的音、形、义的特点构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄（阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声）相对，传统习惯是“仄平落”，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联以凝练著称，被誉为“浓缩的诗”。
（材料二）临近春节，佳慧同学书写了四副对联：
A．户纳春风人气高，门迎红日财源广。 B．比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。
国家专项计划是什么意思C．国泰民安人增寿，风调雨顺福临门。 D．教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。
7．（材料一）依次介绍了对联的起源、_______、发展和______。
8．（材料二）所列四副对联中，适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次是_________、________（写序号）
9．没有送出的两副对联中，需要调整上下联位置的一副对联是______（写序号），理由是_________________________________________________齐桓晋文之事原文及翻译。
10．下面是一副对联的上联，请根据对联的特点对出下联。
听南海涛声，看中华崛起；
_______________，___________________。
10月17日上午9：00，九年一班组织全班在中影中数电影院专场观影活动，观看红影片《长津湖》。请你完成下面综合学习任务。
11．请为本次观影活动拟写一则宣传标语。
12．看完电影后，虎林电视台采访你，请你发表一下观影感言。（不低于50字）
13．观影后，班级召开长津湖主题班会，作为班长，请你仿照示例，设计两个环节。
环节一：唱长津湖主题歌曲。
环节二：_____________________________。
环节三：_____________________________。
14．要求抗美援朝老兵王爷爷一起观看《长津湖》，你会怎么说？
书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。为此，崇文中学决定开展一次语文活动，主题为“书香伴我行”，请你按要求完成下面任务。调料配方
15．（宣传语）为宣传阅读的重要性，更好地促进大家阅读，请你设计一条宣传标语。
16．（说活动）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式？说出两种以上。
17．（荐名著）请你为同学们推荐一本书，并写出推荐理由。
18．综合性学习
（1）班里开展“走近非遗文化——杨柳青剪纸”的语文实践活动，请根据下面的材料，从三个方面概括杨柳青剪纸的特点。
杨柳青剪纸发源于古镇的杨柳青，有着三百多年的文化历史。其剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。杨柳青剪纸种类繁多，主要有窗花（又分“气眼”和“窗户花”）、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类，具有独特的风格和象征意义。
（2）请根据对联常识，将下列词语组合成一幅对联，号召同学们用双手创造自己的生活。
雄心 巧手 可创 能绘 千秋业 万代春
19．阅读下面的通知，根据要求完成任务。个人所得税缴费标准
通知
八年级全体同学：
为了引导大家崇尚劳动、尊重劳动，养成劳动的兴趣，懂得劳动最光荣的道理，增强对劳动创造幸福的理解，感受幸福生活的来之不易，我校决定举行“我是劳动收获者”实践研学活动，通过劳动让同学们了解马铃薯的生长习性，增长农业知识。请大家做好准备。具体安排如下：
1.请八年级全体同学12月18日到学校东门乘车前往马铃薯种植基地。
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